
{"id":2338,"date":"2024-05-20T15:22:40","date_gmt":"2024-05-20T13:22:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/?page_id=2338"},"modified":"2026-04-09T16:16:30","modified_gmt":"2026-04-09T14:16:30","slug":"collaborazione-con-unibo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/collaborazione-con-unibo\/","title":{"rendered":"Occasioni di formazione"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-container-14 wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-container-13 wp-block-column\" style=\"flex-basis:100%\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h1>Occasioni di formazione<\/h1>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2><em>Partecipazione al &#8220;Festival dell&#8217;Esser3&#8221; <\/em><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Piazza del Municipio &#8211; Ozzano dell&#8217;Emilia, 5 Settembre 2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-container-2 wp-block-gallery-1 wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"773\" height=\"1030\" src=\"https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/5-settembre-4-1-773x1030.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2521\" srcset=\"https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/5-settembre-4-1-773x1030.jpg 773w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/5-settembre-4-1-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/5-settembre-4-1-768x1024.jpg 768w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/5-settembre-4-1-1152x1536.jpg 1152w, 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territorio.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>L\u2019ASP Rodriguez ha una lunga storia nell\u2019ambito della disabilit\u00e0: Gi\u00e0 alla fine degli anni \u201970 nasceva il primo Centro Diurno, lo <em>Zanichelli<\/em>, a gestione diretta. Da questa prima esperienza si \u00e8 sviluppata l\u2019attuale rete, composta da tre strutture situate nei Comuni del Distretto:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #993300\"><strong>Centro Diurno GEA \u2013 San Lazzaro di Savena<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #993300\"><strong>Casa Arcobaleno \u2013 Pianoro<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #993300\"><strong>Laboratorio Protetto \u201cSenza Muri\u201d \u2013 Ozzano dell\u2019Emilia<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>I Centri Diurni sono gestiti da educatori professionali sotto una regia pedagogica unitaria, che mira a rispondere ai bisogni sociosanitari delle persone accolte e a promuovere percorsi di inclusione autentica.<\/p>\n<p><span style=\"color: #993300\"><strong><em>\u2026Una visione educativa radicata nella comunit\u00e0<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p>La nostra visione educativa si fonda sul dialogo costante con il territorio e sul riconoscimento del Centro come parte integrante della comunit\u00e0.<br>Questa prospettiva si ispira a una pedagogia <strong>dialogica<\/strong> e <strong>partecipativa<\/strong>, come teorizzato da <strong>Paulo Freire<\/strong> (1970), per cui l\u2019educazione autentica nasce dal confronto e dalla costruzione collettiva di significati.<\/p>\n<p>Fin dagli anni \u201980, la Rodriguez ha voluto affermare il proprio ruolo educativo anche sul piano culturale e istituzionale, promuovendo pubblicazioni e riflessioni che hanno contribuito a formare generazioni di educatori.<br>Seguendo la lezione di <strong>John Dewey<\/strong> (1938), crediamo che l\u2019apprendimento sia un processo esperienziale e sociale: si impara \u201cfacendo\u201d, e la comunit\u00e0 diventa il principale contesto di formazione.<\/p>\n<p>Attraverso attivit\u00e0 quotidiane \u2014 come fare la spesa, utilizzare i mezzi pubblici, partecipare a eventi culturali o sperimentarsi in contesti lavorativi protetti \u2014 si costruiscono apprendimenti autentici, legati ai bisogni e ai desideri reali delle persone.<br>Il territorio non \u00e8 un semplice sfondo, ma un vero e proprio <strong>co-protagonista del progetto educativo<\/strong>.<br>L\u2019educatore diventa un \u201cregista\u201d che costruisce ponti tra il Centro e il mondo esterno, come suggeriva <strong>Lev Vygotskij<\/strong> (1978), accompagnando la persona nella sua \u201czona di sviluppo prossimale\u201d e creando le condizioni perch\u00e9 ogni esperienza sia accessibile, significativa e trasformativa.<\/p>\n<p><span style=\"color: #993300\"><strong>Il Centro Diurno come punto di partenza<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Il Centro Diurno non \u00e8 un luogo di arrivo, ma uno spazio aperto e dinamico, in continuo dialogo con il territorio.<br>L\u2019obiettivo \u00e8 costruire una rete territoriale ampia e collaborativa, basata su convenzioni e accordi condivisi con enti locali, scuole, associazioni e realt\u00e0 produttive.<br>L\u2019intento non \u00e8 semplicemente \u201cinserire\u201d le persone con disabilit\u00e0 in contesti esistenti, ma <strong>generare insieme nuovi spazi inclusivi<\/strong>, fondati su reciprocit\u00e0, partecipazione e valorizzazione delle differenze.<\/p>\n<p>Questa prospettiva trova eco nel pensiero di <strong>Loris Malaguzzi<\/strong> (1996), fondatore dell\u2019esperienza educativa di Reggio Emilia, che vedeva l\u2019educazione come un processo collettivo e creativo, dove ogni persona porta \u201ccento linguaggi\u201d per esprimersi e contribuire alla vita della comunit\u00e0.<\/p>\n<p><span style=\"color: #993300\"><strong>Un esempio virtuoso: il Laboratorio \u201cSenza Muri\u201d di Ozzano<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Attivo dal 1998, il Laboratorio \u201cSenza Muri\u201d ha costruito nel tempo un solido rapporto con il Comune di Ozzano dell\u2019Emilia.<br>In oltre 25 anni di collaborazione, i valori fondanti del progetto sono rimasti saldi, garantendo continuit\u00e0 e stabilit\u00e0 ai servizi.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 realizzate con il Servizio Cultura, Sport e Scuola includono:<\/p>\n<ul>\n<li>gestione e distribuzione di volantini per eventi culturali e sportivi;<\/li>\n<li>servizio di <em>book crossing<\/em> con manutenzione delle postazioni;<\/li>\n<li>consegna ai cittadini dei bollettini comunali;<\/li>\n<li>laboratori creativi con le scuole, come l\u2019esperienza sugli origami alla Scuola \u201cRodari\u201d;<\/li>\n<li>progetto \u201cPalestra\u201d, un ciclo di lezioni sportive guidate;<\/li>\n<li>collaborazione con la Farmacia Ghigi per la creazione del logo del calendario comunale;<\/li>\n<li>produzione di blocchetti in carta riciclata per gli uffici pubblici.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Queste attivit\u00e0 mostrano come anche i gesti quotidiani possano diventare <strong>occasioni educative<\/strong>, capaci di favorire inclusione, competenze e relazioni significative.<\/p>\n<p><span style=\"color: #993300\"><strong>Educare nel territorio: una scelta pedagogica<\/strong><\/span><\/p>\n<p>La territorialit\u00e0 \u00e8 un principio cardine del nostro agire educativo.<br>Progettare e svolgere attivit\u00e0 nel territorio non \u00e8 solo una scelta organizzativa, ma una <strong>scelta pedagogica consapevole<\/strong>: significa promuovere autodeterminazione, partecipazione e riconoscimento di s\u00e9 come parte attiva della comunit\u00e0.<\/p>\n<p>Esempi come il <em>book crossing<\/em> mostrano quanto un\u2019attivit\u00e0 semplice possa diventare un\u2019esperienza complessa e formativa: lavorare sulle abilit\u00e0 motorie e relazionali, sull\u2019orientamento e sull\u2019autonomia, in un contesto reale e non protetto.<br>L\u2019educatore, in questo processo, svolge il ruolo di <strong>mediatore e facilitatore<\/strong>, accompagnando la persona senza sostituirsi a lei, in linea con la visione socioculturale di <strong>Vygotskij<\/strong> e con il principio dell\u2019\u201cempowerment\u201d teorizzato da <strong>Amartya Sen<\/strong> (1999) e <strong>Martha Nussbaum<\/strong> (2011), secondo cui la giustizia e l\u2019uguaglianza si realizzano solo quando ciascuno pu\u00f2 sviluppare le proprie capacit\u00e0 effettive.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 territoriali sono anche esperienze di <strong>reciprocit\u00e0<\/strong>: le persone con disabilit\u00e0 non solo ricevono stimoli dal contesto, ma contribuiscono in modo concreto e riconosciuto alla vita della comunit\u00e0.<br>Quando il territorio stesso si attiva, riconosce e valorizza i servizi educativi, nasce un rapporto circolare di fiducia e collaborazione che trasforma la logica assistenziale in una logica partecipativa.<\/p>\n<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em><span style=\"color: #993300\">I Centri Diurni dell\u2019ASP Rodriguez rappresentano <strong>luoghi di relazione, crescita e inclusione<\/strong>, dove il territorio diventa parte del progetto educativo e le persone sono protagoniste del proprio percorso di vita.<\/span><\/em><br><em><span style=\"color: #993300\">Attraverso il lavoro quotidiano degli educatori e la rete di collaborazioni costruite negli anni, si realizza una comunit\u00e0 pi\u00f9 consapevole, aperta e solidale \u2014 una <strong>comunit\u00e0 \u201csenza muri\u201d<\/strong>, che incarna concretamente i principi dell\u2019educazione come pratica di libert\u00e0 (Freire) e della cittadinanza attiva (Dewey).<\/span><\/em><\/p>\n<p><\/p>\n<h6>&nbsp;<\/h6>\n\n\n\n<p><strong>Riferimenti bibliografici<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Dewey, J. (1938). <em>Experience and Education<\/em>. New York: Macmillan.<\/li><li>Freire, P. (1970). <em>Pedagogia degli oppressi<\/em>. Torino: EGA.<\/li><li>Malaguzzi, L. (1996). <em>I cento linguaggi dei bambini<\/em>. Reggio Emilia: Reggio Children.<\/li><li>Nussbaum, M. C. (2011). <em>Creating Capabilities: The Human Development Approach<\/em>. Cambridge, MA: Harvard University Press.<\/li><li>Sen, A. (1999). <em>Development as Freedom<\/em>. New York: Knopf.<\/li><li>Vygotskij, L. S. (1978). <em>Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes<\/em>. Cambridge, MA: Harvard University Press.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Novembre 2024:<\/p><p>Intervista per STORYTIME<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/asplaurarodriguez-my.sharepoint.com\/:v:\/g\/personal\/marta_caterino_asplaurarodriguez_it\/EaOVPq9knlpIsjindKEUASsBPRrkR7G-VDnBJUQ0--Gxwg?nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJPbmVEcml2ZUZvckJ1c2luZXNzIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXciLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJNeUZpbGVzTGlua0NvcHkifX0&amp;e=0A99O9\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/imgPlayerInterivsta-1030x823.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2459\" width=\"164\" height=\"131\" srcset=\"https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/imgPlayerInterivsta-1030x823.png 1030w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/imgPlayerInterivsta-300x240.png 300w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/imgPlayerInterivsta-768x614.png 768w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/imgPlayerInterivsta-705x563.png 705w, https:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/imgPlayerInterivsta.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 164px) 100vw, 164px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Che cosa sono i CSRD? Che cosa vuol dire lavorare come educatori ed educatrici per e con le persone con disabilit\u00e0 all&#8217;interno dei territori del nostro distretto? Scopritelo guardando l&#8217;intervista! <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h1>Collaborazione con UNIBO<\/h1>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>Partecipazione alle lezioni di Pedagogia Speciale della marginalit\u00e0 e della devianza nel coso di laurea di educatore sociale e culturale del dipartimento di scienze dell\u2019educazione dell\u2019 Universit\u00e0 di Bologna<\/h3>\n\n\n\n<h4><\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Marzo 2026: <\/p><p><sup>Il progetto personalizzato: un processo di costruzione partecipata <\/sup><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-3 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/SEMINARIO-4-MARZO-2026-senza-ultima-pagina-ULTIMO.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Il progetto personalizzato<\/a><\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Febbraio 2025: <\/p><p>Inclusione e benessere sociale nella progettazione educativa: l&#8217;utilizzo delle tecnologie nei CSRD ASP <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-4 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/03\/Copia-di-Lutilizzo-dei-social-media-e-degli-strumenti-tecnologici.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">utilizzo di tecnologie e dei social media<\/a><\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-6 wp-block-group\">\n<div class=\"wp-container-5 wp-block-group\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Febbraio 2024:<\/p><p>Programmare e Progettare in un CSRD : Progettazione e Programmazione in un Centro Socio Riabilitativo Diurno: strumenti teorici ed esempi pratici delle realt\u00e0 dei CSRD ASP<br><br><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-7 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/09\/Verde-Macchie-Basilare-Presentazione-Semplice.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programmare e Progettare in un CSRD pt.1<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/09\/Progetto-senza-titolo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Programmare e Progettare in un CSRD pt.2<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-8 wp-block-buttons\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>2 Dicembre 2023:<\/p><p>in occasione della Giornata Mondiale delle Persone con Disabilit\u00e0 ASP Laura Rodriguez in collaborazione con Alma Mater Studiorum UNIBO presenta il Seminario &#8220;C&#8217;ENTRO ANCHE IO. Inclusione e territorialit\u00e0 nei Centri Socio Riabilitativi Diurni del Distretto Savena -Idice&#8221;.<\/p><p><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-9 wp-block-buttons\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-10 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/09\/Atti-del-Seminario-2-DICEMBRE-2023-GIUGNO-2024-WORD-3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#8220;C&#8217;ENTRO ANCHE IO&#8221;<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Marzo 2023: <\/p><p>La progettazione nei CSRD : strumenti pratici su come impostare il lavoro dell&#8217;educatore per una progettazione personalizzata e dialogica secondo il modello della Qualit\u00e0 della Vita<\/p><p><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-11 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"http:\/\/www.asplaurarodriguez.it\/servizi-per-disabili\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/09\/lezioneMarzo2023PDF.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Progettazione personalizzata secondo il modello della Qualit\u00e0 della Vita<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Marzo 2022:<\/p><p>2009 &#8211; 2022: Come sono cambiate le relazioni con il territorio durante questi anni? Presentazione del lavoro di rete con il territorio di rifermento. <br><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-12 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jSE8LL_B3XQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">RELAZIONE CON IL TERRITORIO ARCOBALENO<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fmSLYeWVAek\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">RELAZIONE CON IL TERRITORIO GEA<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>Aprile 2020: <\/p><p>partecipazione dei CSRD alla video \u2013 lezione \u201cil funzionamento dei CSRD ASP Laura Rodriguez\u201d<\/p><p><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-15 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/youtu.be\/lyAjcbbxOdo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CSRD GEA pt.1<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/youtu.be\/sTlKKsSsZ0I\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CSRD GEApt.2<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-16 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/youtu.be\/7deX5AqJF0w\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CSRD ARCOBALENO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-17 wp-block-buttons\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-metallic-red-background-color has-text-color has-background\" href=\"https:\/\/youtu.be\/fj2SjFstiRU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CSRD SENZA MURI<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Occasioni di formazione Partecipazione al &#8220;Festival dell&#8217;Esser3&#8221; Piazza del Municipio &#8211; Ozzano dell&#8217;Emilia, 5 Settembre 2025 Il 5 settembre 2025 presso il comune di Ozzano dell\u2019Emilia si \u00e8 tenuto il festival dell\u2019Esser3, aI quale hanno partecipato anche i Centri Diurni dell\u2019ASP Laura Rodriguez che hanno esposto le proprie esperienze educative ed inclusive nel territorio. 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